MODUL 3.1.A.6 DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
Foto Dokumentasi Wawancara dengan Bapak Kepala Sekolah Dasar Negeri 1 Pelangan
Panduan Pertanyaan Wawancara (Guiding Questions for the Interview)
1. 1. Selama ini,
bagaimana Anda dapat mengidentifikasi kasus-kasus yang merupakan dilema etika
atau bujukan moral?
·
Tentunya harus dianalisis terlebih dahulu sesuai kasus-kasus yang merupakan
dilema etika.
·
Sedangkan bujukan moral itu kita dihadapkan pada ketentuan hukum atau perundang-undangan
yang belaku.
2. 2. Selama ini,
bagaimana Anda menjalankan pengambilan keputusan di sekolah Anda, terutama
untuk kasus-kasus di mana ada dua kepentingan yang sama-sama benar atau
sama-sama mengandung nilai kebajikan?
·
Yang pertama melakukan analisis apakah ada aturan yang dilangar atau tidak.
·
Melakukan berbagai pertimbangan terhadap kasus tersebut atas apakah ada
aturan yang langgar .
3. 3. Langkah-langkah
atau prosedur seperti apa yang biasa Anda lakukan selama ini?
·
Memangil pihak yang bersangkutan untuk mengklarifikasi.
·
Mengidentifikasi kasus yang terjadi .
·
Menyelesaikan kasus tersebut sesuai kesepakatan bersama.
4. 4. Hal-hal apa
saja yang selama ini Anda anggap efektif dalam pengambilan keputusan pada
kasus-kasus dilema etika?
Ø Dengan cara memberikan
pemahaman tentang permasalahan tersebut lalu menyelesaikan permasalahan
berdasarkan kesepakatan bersama
5. 5. Hal-hal apa
saja yang selama ini merupakan tantangan dalam pengambilan keputusan pada
kasus-kasus dilema etika?
Ø Tantangannya adalah
karena adanya karakter yang berbeda orang itu, dan tingkat pengetahuan orang
tua siswa yang bermasalah.
6. 6. Apakah Anda
memiliki sebuah tatacara atau jadwal tertentu dalam sebuah penyelesaian kasus
dilema etika, apakah Anda langsung menyelesaikan di tempat, atau memiliki
sebuah jadwal untuk menyelesaikannya, bentuk atau prosedur seperti apa yang
Anda jalankan?
Ø Tentunya dalam menangani
suatu permasalahan kami tidak ada membuat jadwal penyelesaiannya tapi setiap
permasalahan itu diselesaikan secara langsung di sekolah.
7. 7. Adakah seseorang
atau faktor-faktor apa yang selama ini mempermudah atau membantu Anda dalam
pengambilan keputusan dalam kasus-kasus dilema etika?
Ø Yang membantu adalah:
Guru Kelas, Siswa, rekan guru lainya, dan orang tua siswa untuk membantu
menyelesaikan permasalahan tersebut tentunya melalui kesepakatan bersama.
8. 8. Dari semua
hal yang telah disampaikan, pembelajaran apa yang dapat Anda petik dari
pengalaman Anda mengambil keputusan dilema etika?
Ø Memahami setiap
permasalahan tersebut serta penyelesaiannya yang tepat demi kebaikan kita
bersama, sehingga kita bisa menjadi orang sabar dan ikhlas.
Panduan
Pertanyaan Wawancara (Guiding Questions for the Interview)
1. 1. Selama ini,
bagaimana Anda dapat mengidentifikasi kasus-kasus yang merupakan dilema etika
atau bujukan moral?
2. 2. Selama ini,
bagaimana Anda menjalankan pengambilan keputusan di sekolah Anda, terutama
untuk kasus-kasus di mana ada dua kepentingan yang sama-sama benar atau
sama-sama mengandung nilai kebajikan?
3. 3. Langkah-langkah
atau prosedur seperti apa yang biasa Anda lakukan selama ini?
4. 4. Hal-hal apa
saja yang selama ini Anda anggap efektif dalam pengambilan keputusan pada
kasus-kasus dilema etika?
5. 5. Hal-hal apa
saja yang selama ini merupakan tantangan dalam pengambilan keputusan pada
kasus-kasus dilema etika?
6. 6. Apakah Anda
memiliki sebuah tatacara atau jadwal tertentu dalam sebuah penyelesaian kasus
dilema etika, apakah Anda langsung menyelesaikan di tempat, atau memiliki
sebuah jadwal untuk menyelesaikannya, bentuk atau prosedur seperti apa yang
Anda jalankan?
7. 7. Adakah
seseorang atau faktor-faktor apa yang selama ini mempermudah atau membantu Anda
dalam pengambilan keputusan dalam kasus-kasus dilema etika?
8. 8. Dari semua
hal yang telah disampaikan, pembelajaran apa yang dapat Anda petik dari
pengalaman Anda mengambil keputusan dilema etika?
1. 1. Ketika kita dihadapkan pada permasalahn yang menghadapkan
kita pada dua pilihan yang sama” benar maka itu adalah dilema etika sedangkan
bujukan moral ialah ketika kita dihadapkan pada aturan namun kita langgar demi
sebuah kebajikan.
2. 2. Melakukan pemetaan terhadap permasalah yang dihadapi yakni :
Ø Menentukan
apakah ada aturan yang dilanggar ataukah tidak.
Ø Apakah ada unsur
yang perlu dipertimbangan karena berbagai pertimbangan diluar aturan aturan
yang dilanggar
3. 3. Melakukan langkah-langkah
seperti :
Ø Melakukan
pemanggilan pihak bersangkutan
Ø Mengidentifikasi
maslah yang terjadi
Ø Menuntaskan
permasalahan
4. 4. Pemberian pemahaman tentang permasalahan yang terjadi dan
menuntaskan permaslahan dengan penyelesaian yang sama-sama disepakati.
5. 5. Hal-hal yang menjadi tantangan :
Ø Tingkat pendidikan orang tua siswa yang bermasalah
Ø Perbedaan karakter setiap orang
6. 6. Tidak ada. Penangan permasalahan dilakukan secara langsung di
tempat.
7. 7. Ada. Yakni mitra kerja :
Ø Siswa
Ø Guru
Ø Wali kelas
Ø BP/BK
8. 8. Bagaimana memahami tiap-tiap permasalahan serta penyelesaian
yan tepat demi kebaikan bersama dalam sebuah kesepakatan bersama sehingga kita
bisa menjadi pribadi yang lebih sabar, ikhlas dan tulus dalam menangani
berbagai kasus dan permasalahan.



Tidak ada komentar:
Posting Komentar